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	<title>Coll&#232;ge les Gayeulles &#224; Rennes</title>
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	<description>Site web du coll&#232;ge public Les Gayeulles de Rennes</description>
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		<title>Coll&#232;ge les Gayeulles &#224; Rennes</title>
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		<title>L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE AU COLLEGE</title>
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		<dc:date>2019-09-28T18:37:22Z</dc:date>
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&lt;p&gt;L'AP au coll&#232;ge : L'Accompagnement personnalis&#233; n'est pas, malgr&#233; ce que pourrait laisser entendre l'appellation, un dispositif de soutien aux &#233;l&#232;ves en difficult&#233;. L'accompagnement personnalis&#233; permet aux &#233;quipes de travailler avec des groupes all&#233;g&#233;s d'&#233;l&#232;ves sur des th&#233;matiques souvent pluri-disciplinaires. A travers les &#171; ateliers &#187; suivis, les &#233;l&#232;ves prolongent leurs apprentissages disciplinaires et d&#233;veloppent leurs comp&#233;tences transversales. Nous avons choisi de partir d'un objectif (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		<title>Le Coll&#232;ge des Gayeulles remporte le prix du jury !</title>
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		<dc:date>2019-06-07T17:47:07Z</dc:date>
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&lt;p&gt;Remise du prix &#171; CITOYEN ET REPORTER &#187; ce vendredi 7 juin 2019 au Rectorat de Rennes. &#171; Sommes-nous si b&#234;tes ? &#187; Un th&#232;me d'actualit&#233; propos&#233; par le CLEMI dans le cadre du concours &#171; Citoyen et reporter &#187;, qui a amen&#233; les &#233;l&#232;ves du groupe 2 d'AP &#224; r&#233;fl&#233;chir sur la place des animaux dans notre soci&#233;t&#233; : protection de la biodiversit&#233;, animaux en voie de disparition, bien-&#234;tre et maltraitance&#8230; Des th&#233;matiques travaill&#233;es en classe, afin de r&#233;aliser un v&#233;ritable travail de journalisme ! (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'accompagnement personnalis&#233; (A.P.) de la 6e &#224; la 3e</title>
		<link>https://www.college-les-gayeulles-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?article417</link>
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		<dc:date>2016-04-04T19:41:26Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre de la r&#233;forme du coll&#232;ge, nous allons &#233;tendre les A.P. que nous faisions en 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; et 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; jusqu'&#224; la 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;. Avec les &#233;quipes du coll&#232;ge et le Conseil d'administration, nous nous sommes mis d'accord sur un projet global visant &#224; mieux r&#233;pondre aux besoins de nos &#233;l&#232;ves. En 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; : tous les &#233;l&#232;ves auront 3h d'A.P. par semaine : 1h de ma&#238;trise de la langue fran&#231;aise, 1h de maths-sciences, 1h d'anglais (oral uniquement). En 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;, 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; et 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;, tous les &#233;l&#232;ves auront 2h d'A.P. par semaine : 1h (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-gayeulles-rennes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique91" rel="directory"&gt;l'A.P.&lt;/a&gt;


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